Wahlpflichtunterricht Biologie

Ziele

Wahlpflichtunterricht Biologie hat eine vertiefte naturwissenschaftliche Grundbildung zum Ziel und beinhaltet in erster Linie Auseinandersetzung mit dem Lebendigen auf verschiedenen Systemebenen, von der Zelle über Organismen bis hin zur Biosphäre.

  • Durch biologische Fragestellungen soll die wechselseitige Abhängigkeit von Mensch und Umwelt erfahren werden.
  • Einblicke in Bau und Funktion des eigenen Körpers, die einen wichtigen Beitrag zur Gesundheitserziehung und Lebensplanung leisten, sollen erlangt werden.
  • Natürliche und technische Zusammenhänge sowie neuere Entwicklungen in den Bereichen der Nahrungsversorgung und Medizin sollen erkannt und ein tieferes Verständnis verbeigeführt werden.
  • Ein grundlegendes Verständnis für ein zeitgemäßes und aufgeklärtes Weltbild sowie für gesellschaftliche und technische Fortschritte (Nachhaltigkeit, gerechte Entwicklung u. a.) sollen vermittelt werden.
  • Vorbereitung auf Ausbildung, Studium, Arbeit und Beruf in naturwissenschaftlichen Bereichen, insbesondere der Biologie, Medizin und Ernährungswissenschaften.
  • Zudem sollen naturwissenschaftliche Phänomene erfahrbar gemacht werden, um die Sprache und Geschichte der Naturwissenschaften zu verstehen, ihre Erkenntnisse zu kommunizieren und sich mit ihren spezifischen Methoden der Erkenntnisgewinnung und deren Grenzen auseinander zu setzen.
  • Typische theorie- und hypothesengeleitete Denk- und Arbeitsweisen sollen eine analytische und rationale Betrachtung der Welt ermöglichen.
  • Generell soll die Motivation zur Auseinandersetzung mit naturwissenschaftlichen Fragestellungen gefördert und die Bereitschaft und Fähigkeiten dafür gesteigert werden.

Voraussetzungen

  • Begeisterung für die Natur und alles, was lebt.
  • Interesse an naturwissenschaftlichen Phänomenen und Fragestellungen
  • Gute Noten in den Naturwissenschaftlichen Fächern wie Physik und Biologie
  • Kritisches, logisches und abstraktes Denken
  • Genug Ausdauer zum Auswendiglernen von Regeln, Begriffen und Abläufen in der Biologie

Inhalte Jahrgang 7/8

Inhaltsfeld 1: Ökosysteme

  • Bestandteile von Ökosystemen und deren Wechselbeziehungen miteinander.
  • Allgemeine Funktionsprinzipien von Ökosystemen wie trophische Funktionen von Lebewesen, Nahrungsnetze, Energiefluss oder Stoffkreis-läufe.
  • Zyklische und sukzessive Dynamik von Ökosystemen sowie der Einfluss menschlicher Lebensweisen auf Ökosysteme
  • Umweltschutz, nachhaltige Entwicklung
  • zur Sicherung der Lebensgrundlage zukünftiger Generationen.

 Inhaltsfeld 2: Biologische Forschung und Medizin

  • Immunsystem des Menschen sowie Krankheitserreger und Impfungen
  • Allergien und Nahrungsmittelunverträglichkeiten
  • verantwortungsbewusster Umgang mit Infektionskrankheiten
  • Berufsorientierung in medizinisch pflegerischen Berufen
  • Teilhabe am gesellschaftlichen Diskurs.

Inhaltsfeld 3: Gene und Vererbung

  • Sexuelle und asexuelle Vermehrung sowie Grundlagen der klassischen Genetik und der Proteinbiosynthese
  • Operationen und vielfältigen Verfahren der Gentechnik
  • Grundverständnis von der Genetik sowie von gentechnischen Verfahren und ihren Chancen und Risiken
  • Teilhabe am gesellschaftlichen Diskurs im Sinne einer aufgeklärten Verbraucherbildung und einer globalen Entwicklung.

Inhaltsfeld 4: Evolution

  • Grundlagen der Evolutionstheorie und die Evolutionsfaktoren
  • Prozesse der Artbildung und Entwicklung phylogenetischer Stammbäume.
  • Die Evolutionstheorie

Inhalte Jahrgang 9/10

Inhaltsfeld 5: Information und Regulation

  • Hormonelle und neuronale Steuerung und Regelung von Lebensvorgängen
  • Themenkomplex Lernen und Gedächtnis. Grundlegende Kenntnisse zum Aufbau und der Funktion neuronaler und humoraler Strukturen
  • Grundprinzipien von Steuerungs- und Regulationssystemen

Inhaltsfeld 6: Stationen eines Lebens

  • Individualentwicklung des Menschen
  • Pränataldiagnostik und der Einsatz von Stammzellen in Therapie und Forschung.

 Inhaltsfeld 7: Sexualerziehung

  • Beziehungen und Sexualität
  • Sexuelle Orientierung und Identität
  • Verhütung und Infektionsschutz
  • Umgang mit Schwangerschaft und Schwangerschaftskonflikten
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